Biología de Tercer Año
Programa de Biología de Tercer Año de la Provincia de Buenos Aires
- Percepción: modelo de estímulo, procesamiento y respuesta.
- Diferentes tipos de estímulos y de receptores, relación entre las características del estímulo y del receptor.
- tipos de respuestas: respuesta de huida. Respuestas instintivas versus aprendidas.
- El papel de las señales en los comportamientos.
- comunicación entre sistemas biológicos.
- Homeostasis
- Respuestas celulares al ambiente.
- La percepción a nivel celular.
- La membrana celular, receptores de membrana.
- Especificidad señal-receptor, modelo llavecerradura.
- Comunicación entre células.
- Vías aferentes y eferentes.
- Sistema nervioso central y periférico.
- Órganos efectores: músculos y glándulas.
- Neuronas.
- Propagación del impulso nervioso.
- Sinapsis.
- Neurotransmisores.
- Sistema nervioso voluntario y autónomo (simpático y parasimpático).
- Concepto de glándula, hormona y tejido blanco.
- Caso A: Rol de las hormonas en la homeostasis. Regulación de la glucemia: Insulina, glucagon y diabetes. Respuesta celular a la acción de la insulina.
- Caso B: rol de las hormonas en el desarrollo. Hormonas sexuales. La hipófisis como glándula integradora entre el sistema nervioso y endócrino.
- Función biológica de las proteínas.
- Enzimas.
- Proteínas como polímeros con secuencia.
- Relación estructura y función en las proteínas.
- El ADN como polímero con secuencia.
- Duplicación del ADN.
- Síntesis de proteínas.
- El gen como segmento de ADN que codifica una proteína.
- Mutaciones.
Unidad 1: La respuesta al medio.
Mecanismos de respuesta en el nivel organismo
Mecanismos de respuesta en el nivel celular.
Unidad 2: La regulación e integración de funciones.
Sistema nervioso.
Sistema endócrino.
Unidad 3: Del ADN al organismo.
Las proteínas como moléculas ejecutoras
El ADN como la molécula portadora de la información para construir las proteínas.
Les dejo un link a un libro de biología para que puedan seguir estudiando
Biblioteca del Colegio Estrada
Trabajo Práctico Final para 3° 7°
Pautas del trabajo final:
- Debe ser en grupos.
- Debe usarse metodo científico en el trabajo final
- Deben demostrar que están aprendiendo a investigar, interpretar información sobre ciencia y que trabajan con métodos ágiles.
- Deben explicar el tema con elementos del programa, deben usar información de cada una de las unidades.
- Las fuentes citadas deben ser confiables (no wikipedia). Les voy a dejar información para usar, pero también pueden ir a la biblioteca
- Deben poder usar algún conocimiento de otra materia en el trabajo.
- La forma en que van a presentar es libre: escrito, oral, maquetas, videos, blog, páginas web, canciones, la forma con la que les resulte más fácil expresarse.
- Se va a considerar el ingenio e inventiva. Los grupos con más alumnos van a tener que hacer trabajos más complejos.
- Material para hacer los trabajos prácticos por cada grupo